好书分享-续1
下面看这张利润表，这里面也包含着三个宝贝：收入、费用和利润，一看就知道，它们反应的是企业的经营成果。利 润 表
会小企02表
编制单位： 年 月 单位：元
项目 行次 本月数 本年累计数
一、主营业务收入 1
减：主营业务成本 4
主营业务税金及附加 5
二、 主营业务利润（亏损以“—”号填列） 10
加：其他业务利润（亏损以“—”号填列） 11
减：营业费用 14
管理费用 15
财务费用 16
三、营业利润（亏损以“—”号填列） 18
加：投资收益（亏损以“—”号填列） 19
营业外收入 23
减：营业外支出 25
四、利润总额（亏损以“—”号填列） 27
减：所得税 28
五、净利润（亏损以“—”号填列） 30
补充资料：
当期分配给投资者的利润：
单位负责人： 财会负责人： 复核： 制表：
表下面分的很细，有主营业务收入、主营业务成本、管理费用、财务费用、还有利润和净利润。
还用家庭做比喻吧：收入就好比我们全家的工资收入，费用就是日常的花销，包括吃穿用，收入减去费用就是利润了。
4、收入——指企业在日常活动中形成的、会导致所有者权益增加的、与所有者投入资本无关的经济利益的总流入。
“妈，还是用你的白话文来讲吧。”我建议。
“这个收入包括销售商品收入、提供劳务收入和让渡资产使用权收入。”
“何为让渡资产使用权？”我又遇到不懂的了。
“企业把现金借给别人然后收取的利息，还有就是把无形资产租给别人收取使用费，就这两种情况。”
收入还有个确认的问题，我不在这说了。
5、费用——企业在生产过程中发生的各项耗费，包括营业成本和期间费用。
营业成本是对应营业收入来说的，因为有收入就有成本，比如我们做一件衣服卖了100元，增加了收入，那么做这件衣服用的布料、人工、机器磨损费就是成本。
期间费用指的是管理费用、营业费用和财务费用，这张表里都有。
一旦产生了费用，就表明不是资产减少了就是负债增加了。
“怎么理解？”我又问。
“比如你手机没话费了，你去交话费，如果花的是现金，说明资产减少了，如果当时钱不够你借别人的，说明负债增加了。”
“明白了。”
费用还会导致所有者权益减少，资产少了相当于净资产也少了。
6、利润——收入减费用就是利润了，要是费用大于收入，那就是亏损，这么说简单了吧。
这三者之间的关系是这样的：
收入－费用＝利润
从这张利润表上我们也能看出利润是怎么来的了，都是一步步推算出来的。
“阿姨，您讲的会计课的确与众不同，我在学校里和在短训班里，老师都是从概念讲起，最后才看到报表；您上来就把报表搬上来了，我感到心里一下亮堂了，没有憋闷的感觉。”
“我上学的时候老师也是那样讲的，看来我们的会计教育是二十年如一日啊。原来从最基础的学，就像走进一个房间，把屋里的物品都认识了，再了解整个房间。我现在是进屋后先看把整个房间巡视一番，在去逐个的认识房间里的物品，这样你一开始就知道物品在哪里，然后带有目的性的去了解其功能和用处，会有兴趣，对学习有好处。”
“您的比喻很恰当，我就是那个感觉，没表达出来。”高剑说，“以前是学一步走一步，不知道前方有多远、有什么；您现在这么讲，是先站在一个高度往下看，一览无余。”
他还真会说话，看妈妈，一副很受用的样子。
妈妈继续说：下面那我讲个故事啊，这里包括了全部会计要素。
有个小伙子想开公司，他从父母那里借来了10万元，购买了一批商品花了8万元，2万元当流动资金。第一个月，卖出去5万元的货物，去掉成本3万元，去掉房费、水电、人工1.6万元，小赚0.4万元。
“第一个月的资产是多少？”妈妈问。
“我没听清，写下来吧。”
妈妈写完后，我看的时候，高剑已经答出来了：“10万元。”
“负债呢？”妈妈问。
“10万元。”高剑答。
“所有者权益？”妈妈又问。
“0。”我答，因为我知道资产减去负债已经是0了。
“到了第二个月，收入是多少？”妈妈问。
“5万元。”该我答了。
“费用呢？”
“4.6万元。”我又答。
“利润？哦，我都写在上面了。”妈妈才回过味来。
“我再考考你们啊。企业买回了机械设备并安装了，属于哪类经济业务？”老妈开始互动。
已经花钱买了，又归企业拥有，那当然是——“资产”。
“但是，如果购设备之前，我们先付款了而设备没有到呢？”
“我们把钱花出去了，虽然货还没有到，也是资产吧。”
“对。再来啊，假设我们先收到设备，没付款呢？”
“负债！我可知道什么叫负债了。”我的话音未落，他俩都乐了。
“不全面，欠款是负债，设备是资产，等学会做分录的时候就清楚了。”
“再来一道：货物售出了，款项回来了。”
“一面是资产，一面是收入。”
“还行，说明你们已经掌握了这六个宝贝的脾气秉性了，过关了。”
“我们老师怎么不会这样讲呢。”高剑在替老师遗憾。
“我还担心我讲的不够严密呢。”妈妈说。
“我们是要上岗工作的，知道怎么回事就够用了。”高剑安慰妈妈。
“今天就讲这么些吧，多了记不住。”我知道妈妈是指我说的。
“阿姨辛苦了！”高剑的嘴真甜。
“我还没听够呢。”我这才意识到妈妈讲完了，就意味着他该走了。
“听上瘾了？说明我讲的东西对你的胃口了，不容易啊，我没白费口舌。”妈妈挺满足。
他真的起身了，我忙说：“吃点水果再走呗。”
“不是，我给阿姨倒杯水。”我松了口气，起身去取水果。
“我讲得怎么样啊？”我听妈妈问他。
“如果教会计的都像您这么讲，那真是学生的幸运。”他不假思索的回答说明他的话是发自内心的。听他说这话，妈妈心里一定很得意。
“我也是从学生过来的，我知道刚学会计时的心理状态，混混沌沌的，到了工作岗位，理论和实际总联系不上，后来我发现是讲课的顺序不对。我讲完这些基本内容，就按照会计循环实际操作，等你们上岗以后，自己就知道往哪儿走了。”
“现在国际上都是按会计业务的顺序讲，我们的会计讲法也不知啥时候能与国际接轨。”他边说边端水过来。
“我妈这不先接上了吗？”我拿着几个桔子也走过来。
他回头对我说：“谢谢你领我到这儿来，收获真大。”
其实我的收获更大！
“客气啥，你能来我们家，这也是缘分。”我妈说出了我的心里话，知女莫如母啊。 继续呀，我在等待你的书，一直在线等好书。
[[i] 本帖最后由 joy4205 于 2008-9-28 16:48 编辑 [/i]] [quote]原帖由 [i]joy4205[/i] 于 2008-9-28 16:47 发表 [url=http://club.kuaijiren.com/redirect.php?goto=findpost&pid=916347&ptid=110490][img]http://club.kuaijiren.com/images/common/back.gif[/img][/url]
继续呀，我在等待你的书，一直在线等好书。 [/quote]
不好意思，你可以去买这本书看一下，那上面比这里的要详细。
页:
[1]